美军兵棋推演的发展起步较早澳门777手机版下载,兵棋系统

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1.教育型兵棋推演的应用。在美军,教育型兵棋推演的主体是各军种战争学院。陆军战争学院的主要兵棋推演是“战略决策决心演习”。演习设置在未来某个时段,参演者需要应对多重危机:包括恐怖主义威胁、自然灾害等。推演要求学员构思相应的计划,成立跨机构政策委员会、代表委员会、国家安全顾问委员会来进行战略决策;在国家安全战略和国家军事战略框架下应用危机响应计划进行军事行动,并为政策制定提供建议;优化稀有资源,与进行协同和合作。这个演习要求学生在盟友教室中模拟跨机构或政府间协作的场景,根据情况自由发挥。最后,学生要找到评估风险,建立联盟,以及解决其他复杂问题的方法。在一个时间被压缩和资源有限的环境下,每个学生必须做出重要的决定,包括传统的以及非常规的各种预案。

冷战前期。1952年美军设计了用于战术战法研究的战场环境模拟系统,并与兰德公司合作研制出“第三次世界大战”兵棋系统,后又推出供营级部队演练的“机械化战争”兵棋系统。朝鲜战争后,兰德公司于
1956年前后,尝试将决策机制由纯军事的兵棋推演向“政军兵推”发展,并最终促成美军参联会建立“联合作战模拟局”。1958年第二次柏林危机后,哥伦比亚大学推出“日德兰半岛”和“1914”兵棋系统,得到广泛运用。1962
年前后古巴导弹危机期间,美军运用兵棋推演就“袖手不管”“外交压力”“封港”“由苏联货轮船底爆破”等方案进行了评估,最终选择“封港”并施行。

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5.
教育型和研究型。按兵棋的设计目的来划分,可分为教育型兵棋推演与研究型兵棋推演,这种划分方式是美国兵棋专家皮特•波拉提出的。教育型兵棋推演的设计目的是:学习新的课程、强化已学课程、评估掌握程度;研究型兵棋的设计目的是:协助制定战略、识别问题、达成一致性意见。

如今,美军各军种均有多个兵棋及作战实验研究机构,雄居世界首位。美军兵棋及作战实验系统的研发更加侧重联合作战,比较先进的兵棋及作战实验系统主要有“联合战争系统”“联合战区级模拟系统”“联合建模与仿真系统”“联合冲突战术仿真”“联合多分辨率模型联邦”“联合半自动兵力”和“陆军新一代计算机生成兵力系统”。从实践来看,这些兵棋及作战实验系统已广泛应用于各类演习与作战研究,如教育型的“联合陆海空模拟演习”,研究型的空军“未来能力演习”、陆军“联合探索演习”、海军陆战队“远征勇士演习”,瞄准
2030 年后作战的“统一请求演习”等。

空军兵棋研究所兵棋推演的层级控制。美国空军初级兵棋推演注重空袭计划,教官代表指挥官,学员是空袭计划的执行者。中级兵推推演是空军指挥参谋学院的演习,这一层级的演习注重考虑战区行动的详尽计划或危机行动计划。

6.
新类型。近年来,美国海军战争学院开始将兵棋推演分为三大类,即经验型兵棋推演、参与者达成型兵棋推演和“以分析为目的”
的兵棋推演。经验型兵棋推演的分析工作最少,其目标是,让参与者适应或者给参与者介绍新作战概念。参与者达成型兵棋推演是为了让参与者在演习过程中获得某种“答案”
而设计,也就是说让他们了解演习的需求,以便在演习结束之时进行充分的讨论,积累相关经验。“以分析为目的”的兵棋推演,主要聚焦对复杂情况的分析。当然,一场推演活动可以是上述一类推演或是多种推演的混合体。

冷战后期。1966年,美国国务院再次委托运筹分析公司针对越战推出“战区故事”兵棋系统。“战区故事”虽属战役层级分析模式,但能从战略层面分析作战效能。1973年,美军陆军研究学院推出“班作战演习模拟系统”,提供小部队演习之用。其后功能进一步开发、延伸,并尝试使用计算机计算旅、营级战斗部队的机动速度、战损、油弹消耗等数据。1980年,美军“陆军物资司令部训练器材局”和“装甲步兵学院”开发出“联合兵种战术训练模拟系统”,首次实现了将标准的军图及基础态势展现在计算机屏幕上。1990年,美国国防分析研究中心成立“模拟中心”,负责研发高级模拟系统;1998年又应国防部要求,成立“联合作战规划部”,旨在运用兵棋推演及作战实验验证新概念,协助国防部转型。之后,美军各类兵棋及作战实验管理与研发机构雨后春笋般建立起来,各类兵棋及作战实验系统相继开发,应用逐步广泛深入。

多层级兵棋推演,是指将战略、战役、战术三个层级按“战略—战役”
层、“战役—战术”层或“战略—战役—战术”
嵌套层实施的兵棋推演。这种推演由于突破了以往的单层兵棋推演架构,更接近于作战指挥的实际情况,因此受到美军兵棋推演者的高度重视。美军相关分析研究部门纷纷推出自己的多层级兵棋推演方案,并通过实践不断完善,为作战研究和教育训练服务。在多层级兵棋推演中,推演的结构控制是关键所在,决定着多层级兵棋推演的成败。

各军种学校参加者分为红队和蓝队两部分。空军战争学院、陆军战争学院、海军陆战队战争学院、海战学院、海军战争学院和武装部队工业学院的学员构成蓝队,各军种学院教官组成红队。各团队指挥参谋人员制定各自的战区战役计划。在战役计划完成阶段,参加者于第二年四月汇聚在空军兵棋推演研究所开始进行正式兵棋推演。对战双方通过手写的行动命令进行兵力部署,通过合成手册/计算机联军输入分析进行裁决。

美军兵棋历经“独立战争”“第一、二次世界大战”以及“冷战”的淬炼,其类型、方式与实施因主客观因素的冲击,不断改善、逐步实用。美国独立以来,国防事务往往源于欧洲大陆的文化底蕴而更有创新。同样,美军的兵棋自马汉以来,按照模仿、消化、转折、蜕变之道,不断发展,终于成就今日的计算机兵棋体系。

.当推演者决定要执行某个行动时,主演示板会加以注释,将该计划包括进来,之后控制者会按照计划增加事件发展的可能因素。

4.
研讨型与系统型。如果按推演的过程来分类,可分成研讨型兵棋推演和系统型兵棋推演。在研讨型兵棋推演中,推演双方共同讨论部队移动的程序、给定的情况、各方可能使用的对抗手段,以及如何面对可能发生的摩擦。然后有一个控制组对结果进行评估,并将结果反馈给推演各方。每一次推演步骤都重复这个过程。研讨型兵棋推演更接近于公开型兵棋推演。该推演是专业兵棋推演的一种,研究、讨论和学习通常比推演者在业余推演中充当一个重要角色更为重要。

美军兵棋历经“独立战争”“第一、二次世界大战”以及“冷战”的淬炼,其类型、方式与实施因主客观因素的冲击,不断改善、逐步实用。美军兵棋及作战实验系统的研发更加侧重联合作战,比较先进的兵棋及作战实验系统主要有“联合战争系统”“联合战区级模拟系统”“联合建模与仿真系统”“联合冲突战术仿真”“联合多分辨率模型联邦”“联合半自动兵力”和“陆军新一代计算机生成兵力系统”。从实践来看,这些兵棋及作战实验系统已广泛应用于各类演习与作战研究,如教育型的“联合陆海空模拟演习”,研究型的空军“未来能力演习”、陆军“联合探索演习”、海军陆战队“远征勇士演习”,瞄准2030年后作战的“统一请求演习”等。

三、美军多层级推演中的控制

此外,在美军一些中级职业军事教育院校,如,各军种指挥与参谋学院、研究中心
也设有相关部门,但这些部门规模较小,且有些和上述单位属于上下级关系。此外,除兰德公司以外,美国的一些智库,如海洋分析中心、战略与预算评估中心、霍普金斯大学应用物理实验室等,也是美军重要的兵棋推演研究机构。

第一次世界大战时期。战前的1913年,美国学者认为,兵棋的裁判方式既非自由裁判,亦非计划裁判,而是以实战结果为核心的裁判方式。据此,美军作战模拟专家提议将预判战场情况纳入作战模拟,并论述了模拟战场情况的方式及计算伤亡的模型。在
1918 年 7月的第二次马恩河会战及9
月的圣米耶尔战役中,为有效整合英、法、荷、比等国的各种资源,美军进行了一定的兵棋力量建设与实际应用,但技术上没有大的突破。

控制本身存在隐患,由于大量的非推演人员的参加,这些人分布于规模大而较为分散的控制部门之中,就会造成上级控制部门对推演者的忽视,造成这种状况的原因:一是过于追求逼真,结果却造成了失真;二是参与人员过于庞大而导致控制部门忘记了什么人扮演的是什么角色。这样就造成一名控制人员给另一名控制人员下达任务,却与推演人员却毫无关系。控制层只是在自导自演而已。

作者单位:国防大学 知远战略与防务研究所

美军;联合;兵棋系统;独立战争;演习;海军;计算机;世界大战;兵棋推演;战役

示后续事件,主要包括以下因素:

空军兵棋推演研究所于1986年在阿拉巴马州麦克斯韦空军基地成立。该研究所设立了相当多的兵棋推演项目,如“拱顶石”兵棋推演等。每年,空军兵棋推演研究所开展和实施大约21场兵棋推演,约5625名人员参加。推演采用计算机、仿真模型和研讨会形式解决军队如何部署、作战和进行战斗支援等问题。研究所提供的“实验室环境”
使现在和未来领导人及参谋能真实地研究战争中出现问题的。空军战争学院年度兵棋推演为“单独挑战”兵棋推演,该推演包括了领导力、条令、战略、政治/军事事务、联合/合同作战、空天力量和科技等要素。它使学员能展示其将国家级决策转化为战略和战役层行动的能力。参加这场兵棋推演的学员要根据当前的国内外形势设置想定场景,他们将面对兵力和海外基地不足的困难。这场兵棋推演包括一天的学生启动,三天的危机行动规划,以及一天的行动,和一个评价总结日。推演分为三个独立部分。每个部分包含九个学生组,分别是:国家安全委员会,政策委员会,联合参谋部,非洲司令部,特种作战司令部,美国中央司令部,太平洋司令部,美国北方司令部和行动部队。

第二次世界大战时期。战前的1921年,美军建立了美国黑室,从事情报的侦收与破密,有力推动了兵棋的发展。珍珠港事件后,美军海军军械研究所于
1942 年
3月成立军事运筹研究小组,集中多学科专家进行兵棋理论研究与系统研制及运用。1943年美国成立战争动员管理室,兵棋第一次有了专门的管理机构,也开启了委托大学及科研机构开发兵棋系统的序幕。此后,在诺曼底登陆作战、巴斯敦战役和突出部战役中,兵棋在评估接战速度、战斗力对比、伤亡指数、战后重建等方面发挥了重要作用。

如图1所示,陆军战争学院的兵棋推演采用了“三明治”
式的层级结构,中间的两个指挥层级由学员组成。较高的一个层级是决策层,可以代表各军种最高长官。较低的层级是执行层,这个层级可以是地区作战指挥官或军种指挥官。

3.
公开型与封闭型。按推演的表现形式,可分为公开型兵棋推演与封闭型兵其推演。公开型兵棋推演允许推演者获取关于参演各方的所有信息。这种兵棋使用单一态势图,地图上每一方部队的部署在一定程度上是公开的。封闭型兵棋推演则通过对推演者进行信息限制,更好地模拟了“战争中的迷雾”。这也是普鲁士兵棋的推演方式。推演时需要三张图板,即红、蓝双方各一个图板,而裁判有一个完整的态势图板。这种推演试图限制推演者对敌军信息的获取。封闭型兵棋推演需要有计算机的帮助,除非其规格和范围很小。所以,真正的封闭型兵棋是近期才开发出来的。对于兵棋业余爱好者来说,没有电脑支持,想成功地实施封闭型兵棋推演非常困难。

独立战争至第一次世界大战前。美国独立战争及南北战争期间,虽然也借鉴或运用了来自欧洲大陆的战争游戏或兵棋推演,但总体上规模很小、成效不大。1883年美军仿照普鲁士战争游戏设计了一套业余性很高的战争游戏;次年海军战争学院的马汉开始了兵棋教材的编写,并于
1889
年在其任院长时将兵棋列为学院的七大课程之一。1894年后,美海军陆续推出“单舰决战”“舰队战术”和“海军战略”三个层级有别、属性各异的兵棋系统,奠定了海军及其他军种、联合作战兵棋系统发展的基石。

海军分析中心经过对美军多家兵棋机构的调研,最终建议海军战争学院兵棋推演以下图中的结构模型为基础,设计海军“Title
X” 兵棋推演。

2.研究型兵棋推演的应用。由于研究型兵棋推演涉及到美军未来发展方向,一些较有影响力的兵棋推演逐步演变为各军种的“Title
X” 兵棋推演。“Title X”
兵棋推演是目前美军规模最大的兵棋推演系列,每个军种都有若干针对不同世界形势状况的兵棋推演。这些兵棋推演已经超出了过去单纯战术或战役的兵棋推演,成为含有各种兵棋模式,能对未来战争进行有效分析的一种工具。各军种的“Title
X”兵棋推演包括:陆军的“陆军转型系列” 与“联合探索”
;海军的“全球战争”;海军陆战队的“远征勇士”;空军的“未来能力演习”、“施里弗太空演习”和“联合作战”。

苏军更倾向于将兵棋推演看作是作战中的小插曲,偏重于战术演练,而且对时间的掌控相当随意。理论上说,裁判和控制是一对矛盾,如果裁判没有权威,兵棋推演容易引起争议,但控制没有权威,推演达不到预想效果,也让人对兵棋产生怀疑。

随着兵棋推演的不断发展,兵棋已经成为美军训练军官和研究战争的重要工具,各军种学院都拥有了较成熟的兵棋推演能力。

1、单层级控制和单方控制

空军的名为“未来能力演练” 的兵棋推演是空军参谋长主导的两个“Title
X”兵棋推演之一。该兵棋推演是一项长期的战略规划活动,用来比较两种未来的兵力结构方案。从推演中得到的深刻见解将会影响空军的战略规划,概念开发和部队结构构成。作为一个长期规划活动,该推演侧重于在空军愿景和战略计划基础上评价未来概念的长处和不足,并测试备选方案的兵力结构。该推演由空军未来概念和转换部与空军概念和战略与兵棋推演部负责协调、设计,由空军兵棋推演研究所承办。

二、兵棋推演中的层级控制

海军战争学院兵棋系,自1887年建立以来,每年要进行25场主要的兵棋推演,40%用于教学。兵棋系作为美军历史最悠久的兵棋机构,每年接受大量的外部任务,任务来自国防部、海军部、各司令部、副总统办公室、参联会以及海军部长等。兵棋研究内容从太空战到反潜战,从非常规战到全球战争无所不包。参加者有初级军官,也有四星上将,还包括世界各国的海军军官。海军战争学院认为、“兵棋是产生、检验和讨论战略和战役概念的载体。给海洋作战和联合作战的决策者提供有益信息。参与者的决策是兵棋设计和分析的核心”。就教学而言,战争学院每年都要进行一个涉及范围广泛的兵棋推演,测试学员学习情况。通过一系列自由设置的事件,对学员进行锻炼。这不仅要求学员具有必要的计划制订能力,而且还需要学员将想象力融合在军事行动计划中。反复进行的推演强化了学员学到的知识,允许学员进行自我评估。如,在海战班,他们制订危机行动计划,并执行该计划。推演持续2周,在此基础上,学员用10周时间精心构思一个正规的、海上指挥官概念计划,这是对已制定的行动计划进行拓展和细化。

所谓单层级控制,是指仅在某一个层级,如仅在战役层级或仅在战术层级实施的推演控制。实际上,如果单层级中不含上下级指挥机构时,仅有裁判就足够了,这就是严格式兵棋推演的基本套路。当含有上下级关系时,就需要控制,当控制设在顶层时,就是控制员;设在底层时,就是对阵员。

美国海军战争学院每年都要举行名为“全球战争”的兵棋推演。推演主要是在假想的背景下对未来部队结构的预选方案进行研讨。2007年,新型海上战略引发了一轮“全球战争”
新观念。2008年, “全球战争”
在当年秋天开始,演习重点以战略层级的问题为主。在未来的“全球战争”中,海军计划在战略演习的前提下加入一些重要的作战层级演习活动。

.有些事件与对手的行动和己方的变化皆不相干。未执行的事件会留在演示板上,但是会列出未执行的情况以及原因。因此,演示板实际上就成为了推演后的活动记录板。

由于美军大部分的兵棋推演是在高级教育机构中进行的,教育型兵棋推演和研究型兵棋推演能较好地说明兵棋的作用与用途,因此,这种分类法对美军影响较大

“红军”和“蓝军”无需掩盖自己的活动信息,他们应该分享信息并密切合作,一起推动活动的进行。海军陆战队作战实验室试图将原有的封闭式推演改造成为一种新型的自由式推演活动,不是由高级裁判自上而下的推动,而是由较低层级上的推演者自下而上的推动。所有的推演者都是裁判员,没有推演者,他们用的都是一种显示全貌的地图。他们不仅要执行高级决策命令,而且要把结果反馈给指挥层。

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中图分类号:E712/3 文献标识码:A 文献编号:1002-450604-009-05

内容提要:美军兵棋推演的发展起步较早,通过不断的探索,现已成为具备特色鲜明、功能强大和用途专业的兵棋推演系统。它们主要集中在各大学院、仿真中心和作战实验室。教育型兵棋推演和研究型兵棋推演对美军的影响较大。这些推演一方面提高了指挥员决策思维的能力;另一方面,也为未来军事决策提供了良好的思路。

这种推演将战役层和战略层作为研究的重点,实际上简化了战术层的机构。利用这种方法可以让战役和战略层级的决策者更严密地计划演习活动,对战术层级的活动进行更加开放的裁定。

随着军事技术的不断革新,兵棋专业设计者们需要开发新型的、动态的兵棋来模拟现代战争的战场环境,以及决策者如何使用这些技术。从这个角度来说,兵棋推演首先是一个“创造性”的工作,是一个以“学员为本”
的项目,其目的:一是提高部队各级指挥员决策思维的能力,二是为未来军事决策提供良好的思路。

业余兵棋推演的控制主要是通过裁判来实现,而专业兵棋推演则完全不同。苏联的兵棋推演尤其重视发挥“控制员”
的作用。他们认为,进行兵棋推演的关键因素是建立控制组。控制组准备演习所需材料;确定推演的时间和地点;设计初始态势或想定;明确推演的程序。最高控制人员还可指定裁判员,以及规定行动的时间间隔。

三、推演的应用

四、多层级兵棋推演结构的未来发展

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