联合战争系统澳门777棋牌游戏:,兵棋已成为模拟战争和研究战争的重要工具

内容提要:经过几个世纪的发展,兵棋已成为模拟战争和研究战争的重要工具。兵棋推演的根本目的是提高参与人员的作战能力,并从参与人员的决策中获取某些有益的想法。兵棋作为预测作战行动的工具,其核心价值在于,不仅能够提供良好的作战计划,而且能够促使己方比敌人思考更多,反应更快,从而获得重要的先机优势。

内容提要:美军兵棋推演的发展起步较早,通过不断的探索,现已成为具备特色鲜明、功能强大和用途专业的兵棋推演系统。它们主要集中在各大学院、仿真中心和作战实验室。教育型兵棋推演和研究型兵棋推演对美军的影响较大。这些推演一方面提高了指挥员决策思维的能力;另一方面,也为未来军事决策提供了良好的思路。

美军兵棋历经“独立战争”“第一、二次世界大战”以及“冷战”的淬炼,其类型、方式与实施因主客观因素的冲击,不断改善、逐步实用。美军兵棋及作战实验系统的研发更加侧重联合作战,比较先进的兵棋及作战实验系统主要有“联合战争系统”“联合战区级模拟系统”“联合建模与仿真系统”“联合冲突战术仿真”“联合多分辨率模型联邦”“联合半自动兵力”和“陆军新一代计算机生成兵力系统”。从实践来看,这些兵棋及作战实验系统已广泛应用于各类演习与作战研究,如教育型的“联合陆海空模拟演习”,研究型的空军“未来能力演习”、陆军“联合探索演习”、海军陆战队“远征勇士演习”,瞄准2030年后作战的“统一请求演习”等。

主题词:兵棋推演 军事训练

主题词:美军 兵棋推演

美军;联合;兵棋系统;独立战争;演习;海军;计算机;世界大战;兵棋推演;战役

中图分类号:E13 文献标识码:A 文献编号:1002-450604-001-04

中图分类号:E712/3 文献标识码:A 文献编号:1002-450604-005-04

美军兵棋历经“独立战争”“第一、二次世界大战”以及“冷战”的淬炼,其类型、方式与实施因主客观因素的冲击,不断改善、逐步实用。美国独立以来,国防事务往往源于欧洲大陆的文化底蕴而更有创新。同样,美军的兵棋自马汉以来,按照模仿、消化、转折、蜕变之道,不断发展,终于成就今日的计算机兵棋体系。

作者简介:青岛科技大学 国防大学

作者单位:国防大学 知远战略与防务研究所

独立战争至第一次世界大战前。美国独立战争及南北战争期间,虽然也借鉴或运用了来自欧洲大陆的战争游戏或兵棋推演,但总体上规模很小、成效不大。1883年美军仿照普鲁士战争游戏设计了一套业余性很高的战争游戏;次年海军战争学院的马汉开始了兵棋教材的编写,并于
1889
年在其任院长时将兵棋列为学院的七大课程之一。1894年后,美海军陆续推出“单舰决战”“舰队战术”和“海军战略”三个层级有别、属性各异的兵棋系统,奠定了海军及其他军种、联合作战兵棋系统发展的基石。

谈到兵棋,人们往往想起古人使用石块和木条等在地上对弈,以演示阵法、研究战争。这种摆地形、移动石块和木条的方法,经过人们归纳、总结,逐渐演变成围棋、象棋等各种棋类,供人娱乐。这被称为早期兵棋或广义上的兵棋。现代兵棋起源于拿破仑时期,也被称为狭义上的兵棋。

随着兵棋推演的不断发展,兵棋已经成为美军训练军官和研究战争的重要工具,各军种学院都拥有了较成熟的兵棋推演能力。

第一次世界大战时期。战前的1913年,美国学者认为,兵棋的裁判方式既非自由裁判,亦非计划裁判,而是以实战结果为核心的裁判方式。据此,美军作战模拟专家提议将预判战场情况纳入作战模拟,并论述了模拟战场情况的方式及计算伤亡的模型。在
1918 年 7月的第二次马恩河会战及9
月的圣米耶尔战役中,为有效整合英、法、荷、比等国的各种资源,美军进行了一定的兵棋力量建设与实际应用,但技术上没有大的突破。

一、 发展历程

一、推演的主要机构

第二次世界大战时期。战前的1921年,美军建立了美国黑室,从事情报的侦收与破密,有力推动了兵棋的发展。珍珠港事件后,美军海军军械研究所于
1942 年
3月成立军事运筹研究小组,集中多学科专家进行兵棋理论研究与系统研制及运用。1943年美国成立战争动员管理室,兵棋第一次有了专门的管理机构,也开启了委托大学及科研机构开发兵棋系统的序幕。此后,在诺曼底登陆作战、巴斯敦战役和突出部战役中,兵棋在评估接战速度、战斗力对比、伤亡指数、战后重建等方面发挥了重要作用。

1.初创期。1811年,时任普鲁士宫廷文职战争顾问的冯•莱斯维茨,在总结前人研究成果的基础上,采用设计更严谨的沙盘和棋子表现战场上的厮杀过程,这是现代兵棋开端。为了追求真实性,兵棋的规则变得十分繁复,人们不得不花费大量时间学习规则。1876年,普鲁士陆军上校冯•凡尔第更改了冯•莱斯维茨的兵棋。在推演中,让具有丰富战争实践经验的人担任裁判,实施裁决,而不再使用规则。这种兵棋推演主要依据演习指导者的个人判断,而不是详细的兵棋规则来裁决对阵结果,因其裁决方法更为随意,人们将其称为“自由式兵棋”。冯•凡尔第对兵棋模拟方法的变更满足了一部分文化素质较低军队的训练需要。但“自由式兵棋”
破坏了推演中以数字为基础的定量分析,影响了现代兵棋的发展,这实际上是兵棋训练方法的一种倒退。

美军有多个兵棋推演及仿真模拟研究机构,在国防部机构中有:国防部建模与仿真协调办公室、国防部模型与仿真信息分析中心、国防大学应用战略学习中心、参谋长联席会议J8下属的联合参谋研究分析和兵棋推演部、参谋长联席会议J7下属的联合作战中心;在陆军的单位中有:陆军建模与仿真办公室、陆军仿真训练与设备项目执行办公室、陆军训练与条令司令部国家仿真中心、陆军训练与条令司令部智力训练作战中心、陆军研发和工程司令部模拟和训练技术中心、陆军战争学院战略领导力中心;在海军及海军陆战队的单位中有:海军建模与仿真办公室、海军指挥官作战试验与评估工作组、海军研究生院建模与虚拟环境和仿真研究所、海军战争学院兵棋推演系、海军陆战队战斗实验室、海军陆战队建模与仿真管理办公室;在空军的单位中有:空军建模与仿真局、空军作战试验与鉴定中心、空军分散式任务作战中心、空军技术学院建模仿真与分析中心、空天条令研究和教育学院空军兵棋推演研究所、空军研究实验室。

冷战前期。1952年美军设计了用于战术战法研究的战场环境模拟系统,并与兰德公司合作研制出“第三次世界大战”兵棋系统,后又推出供营级部队演练的“机械化战争”兵棋系统。朝鲜战争后,兰德公司于
1956年前后,尝试将决策机制由纯军事的兵棋推演向“政军兵推”发展,并最终促成美军参联会建立“联合作战模拟局”。1958年第二次柏林危机后,哥伦比亚大学推出“日德兰半岛”和“1914”兵棋系统,得到广泛运用。1962
年前后古巴导弹危机期间,美军运用兵棋推演就“袖手不管”“外交压力”“封港”“由苏联货轮船底爆破”等方案进行了评估,最终选择“封港”并施行。

美国空军着名的兵棋专家小马休•加夫里在“兵棋的历史”
一文中分析了德国“自由式兵棋”
衰落的两个原因:一是随着时间的推移,参演者的位置无人替代;二是当一方的军衔比裁判的高时,此方队员评价的影响则在裁判之上,这破坏了兵棋推演的公正性。

此外,在美军一些中级职业军事教育院校,如,各军种指挥与参谋学院、研究中心
也设有相关部门,但这些部门规模较小,且有些和上述单位属于上下级关系。此外,除兰德公司以外,美国的一些智库,如海洋分析中心、战略与预算评估中心、霍普金斯大学应用物理实验室等,也是美军重要的兵棋推演研究机构。

冷战后期。1966年,美国国务院再次委托运筹分析公司针对越战推出“战区故事”兵棋系统。“战区故事”虽属战役层级分析模式,但能从战略层面分析作战效能。1973年,美军陆军研究学院推出“班作战演习模拟系统”,提供小部队演习之用。其后功能进一步开发、延伸,并尝试使用计算机计算旅、营级战斗部队的机动速度、战损、油弹消耗等数据。1980年,美军“陆军物资司令部训练器材局”和“装甲步兵学院”开发出“联合兵种战术训练模拟系统”,首次实现了将标准的军图及基础态势展现在计算机屏幕上。1990年,美国国防分析研究中心成立“模拟中心”,负责研发高级模拟系统;1998年又应国防部要求,成立“联合作战规划部”,旨在运用兵棋推演及作战实验验证新概念,协助国防部转型。之后,美军各类兵棋及作战实验管理与研发机构雨后春笋般建立起来,各类兵棋及作战实验系统相继开发,应用逐步广泛深入。

2.发展期。普鲁士在军事领域有三大贡献,可简单概括为:
“总参谋部”、“战争学院”
和“兵棋”。实际上这三者是紧密相关的。时任普鲁士总参谋长老毛奇规定,只有经过战争学院学习的人才能进入总参谋部,而在战争学院学习的重点则是兵棋推演。当申请者成为战争学院的学生时,他们必须参加大量的兵棋推演。

二、推演的类型和特点

如今,美军各军种均有多个兵棋及作战实验研究机构,雄居世界首位。美军兵棋及作战实验系统的研发更加侧重联合作战,比较先进的兵棋及作战实验系统主要有“联合战争系统”“联合战区级模拟系统”“联合建模与仿真系统”“联合冲突战术仿真”“联合多分辨率模型联邦”“联合半自动兵力”和“陆军新一代计算机生成兵力系统”。从实践来看,这些兵棋及作战实验系统已广泛应用于各类演习与作战研究,如教育型的“联合陆海空模拟演习”,研究型的空军“未来能力演习”、陆军“联合探索演习”、海军陆战队“远征勇士演习”,瞄准
2030 年后作战的“统一请求演习”等。

老毛奇为了对付敌人,会将全体学员带到普鲁士边境地区,讲述入侵者和普鲁士的第一次冲突,当不同年级的学员对拟定的计划达成一致后,兵棋推演开始。老毛奇指定随员中最高军衔的将军作为入侵者,军衔稍低一些的学员率领普鲁士军队。如此反复直到分成人数相同的两组。推演结束后,老毛奇会联系地区驻军,下令用数百名士兵代替计划中的数千名士兵,以小规模的实战演习检验在推演中形成的计划。之后将计划作为该地区实际作战方案存档。

二战后,美军的兵棋推演走向低谷。越战之后,美军进行了反思和转型,兵棋被重新引入各军种学院,成为重要的分析与评估工具。

在上述推演过程中,包含了四个关键部分,一是让低级军官首先发言,防止出现因军衔产生的问题;二是交叉选人,体现推演的公平性;三是采用“参谋旅行”
的方式进行历史考察和反思;四是兵棋推演的结果要通过小规模演习来检验,这意味着兵棋仅是成功的设计,并不是成功的“产品”,因此,“小样试验”是必须的。

  1. 单层级与多层级。按层级划分,可分为战略、战役
    和战术等层面的兵棋推演。但从严格意义上来说,这并不是兵棋推演的分类方式,而是兵棋推演的应用方式。近年来,美军多层兵棋推演取代了以往单一的战术兵棋推演。两层兵棋推演已属于常态,目前正在向三层兵棋推演迈进。

1871年,普鲁士在普法战争中取得了举世瞩目的胜利,普鲁士的军事经验深刻影响了其他国家军队建设。兵棋也因此得到了欧洲乃至世界的青睐。

2.
自由式与严格式。按传统的划分方法,可分为自由式兵棋推演和严格式兵棋推演。一些人认为,自由式兵棋推演是一种倒退,其实不然。自由式兵棋推演在战略和战役层面都有很好的应用,但在战术层面由于其随意性强,缺乏数据支持,不如严格式兵棋推演获得的结果可靠。近年来,随着计算机技术的发展,计算机兵棋推演不断成熟。由于其是建立在严格式兵棋推演的基础上,且增加了以往实战数据,计算机兵棋推演比手工兵棋推演的概率计算更为精确。计算机兵棋的推演使严格式兵棋推演的发展空间受到挤压。特别是一些武器装备仿真系统,可自下向上建立营—旅级单位,其数据精确到人和单件武器,模拟效果较过去有质的飞跃。

3.成熟期与低潮期。现代兵棋进入军队后,一直是作战训练、方案评估的重要工具。1905年,德国的阿尔弗雷德•冯•施利芬伯爵在退休前,策划了穿越比利时、荷兰的兵棋推演。所有在场的人均归属威廉皇帝团队,即蓝队,而红队仅由两名中尉组成,负责法国、英国、比利时和荷兰的防御。兵棋推演以短时间法国军队的毁灭而告终。而稍后英国进行的兵棋推演也和德国推演的结局相同。由此,英国重新制定了机动计划以及穿越海峡计划,弥补了原有方案的不足。

3.
公开型与封闭型。按推演的表现形式,可分为公开型兵棋推演与封闭型兵其推演。公开型兵棋推演允许推演者获取关于参演各方的所有信息。这种兵棋使用单一态势图,地图上每一方部队的部署在一定程度上是公开的。封闭型兵棋推演则通过对推演者进行信息限制,更好地模拟了“战争中的迷雾”。这也是普鲁士兵棋的推演方式。推演时需要三张图板,即红、蓝双方各一个图板,而裁判有一个完整的态势图板。这种推演试图限制推演者对敌军信息的获取。封闭型兵棋推演需要有计算机的帮助,除非其规格和范围很小。所以,真正的封闭型兵棋是近期才开发出来的。对于兵棋业余爱好者来说,没有电脑支持,想成功地实施封闭型兵棋推演非常困难。

在坦能堡战役之前,俄国进行的兵棋推演已经预测到部队将被孤立和分别歼灭的结局,可惜俄国的将军们没有像英国人那样及时修正方案。

4.
研讨型与系统型。如果按推演的过程来分类,可分成研讨型兵棋推演和系统型兵棋推演。在研讨型兵棋推演中,推演双方共同讨论部队移动的程序、给定的情况、各方可能使用的对抗手段,以及如何面对可能发生的摩擦。然后有一个控制组对结果进行评估,并将结果反馈给推演各方。每一次推演步骤都重复这个过程。研讨型兵棋推演更接近于公开型兵棋推演。该推演是专业兵棋推演的一种,研究、讨论和学习通常比推演者在业余推演中充当一个重要角色更为重要。

兵棋在作战、训练中发挥着重要作用,从一战后到二战前,兵棋的发展在西方可以用“惨淡”二字形容。为什么二战时期德国能够迅速取胜?在这一时期,在坦克装备的数量、坦克战理论等方面,英、法都走在德国的前面。没有及时设计出反映机械化部队强大机动性的兵棋是英、法失利的主要原因之一。曼施坦因构思出入侵卢森堡、比利时和法国的计划后,多次进行相关兵推,使“闪击战”战法不断得到完善。

在系统型兵棋推演中,系统的规则和程序代替了研讨型兵棋推演的自由讨论过程。系统型兵棋推演的裁决非常严格,而研讨型兵棋推演的裁决相对随意些。

而德军针对苏联的名为“奥托行动”
的兵棋推演,分三个阶段展开。在第三阶段末期,兵棋推演预示德军将歼灭苏联240个师,而此时的苏联仅仅剩下60个师。

5.
教育型和研究型。按兵棋的设计目的来划分,可分为教育型兵棋推演与研究型兵棋推演,这种划分方式是美国兵棋专家皮特•波拉提出的。教育型兵棋推演的设计目的是:学习新的课程、强化已学课程、评估掌握程度;研究型兵棋的设计目的是:协助制定战略、识别问题、达成一致性意见。

在实战中,德军取得的战果远比兵棋推演时还要多。苏军248个师被德军歼灭,但苏联仍保有220个师。显然,战争动员在当时并没有被纳入兵棋推演中。这也是人们曾说二战时德国有优秀的战术家,却在战略方面差了很多的体现。

6.
新类型。近年来,美国海军战争学院开始将兵棋推演分为三大类,即经验型兵棋推演、参与者达成型兵棋推演和“以分析为目的”
的兵棋推演。经验型兵棋推演的分析工作最少,其目标是,让参与者适应或者给参与者介绍新作战概念。参与者达成型兵棋推演是为了让参与者在演习过程中获得某种“答案”
而设计,也就是说让他们了解演习的需求,以便在演习结束之时进行充分的讨论,积累相关经验。“以分析为目的”的兵棋推演,主要聚焦对复杂情况的分析。当然,一场推演活动可以是上述一类推演或是多种推演的混合体。

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